Diary 5

Record Knowledge 5

Monday 2 September 2019

Time 13:30 - 17:30 o'clock

💗 The Knowledge 

        วันนี้เป็นการเรียนที่นำทั้ง 2 กลุ่มเรียนมาเรียน วันนี้อาจารย์ทบทวนความรู้ของการเรียนและได้เสริมคำศัพท์ใหม่ที่คนเป็นครูปฐมวัยควรจะรู้ นั้นคือคำว่า 

👉 สมรรถนะ (Competency) หมายถึง คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมที่ทำให้บุคคลนั้น ๆ สามารถปฏิบัติงานได้ผลโดดเด่นกว่าคนอื่น โดยบุคคลนั้นแสดงออกทางคุณลักษณะเชิงพฤติกรรมทั้งด้านความรู้ ทักษะ และเทคนิควิธีที่ดีกว่าคนอื่น ๆ

สมรรถนะของคนเรา อย่างน้อยก็มีสมรรถนะสำคัญ ๆ อยู่ 5 ประการ คือ

1. ความสามารถในการสื่อสาร

               รู้จักสื่อสารกับคนอื่นได้ในทางสร้างสรรค์ และไม่เป็นภัยแก่ตนเอง ไม่ว่าจะเป็นการแสดงออกทางการพูด การเขียน อารมณ์ หรือวิธีการใด ๆ ที่จะทำให้คนที่เราสื่อสารด้วยฟังสบายหู ดูสบายตา และพาสบายใจ

💗 ด้านผู้เรียน หมายถึง ใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม

2. ความสามารถในการคิด

              คิดในทางสร้างสรรค์ก่อให้เกิดมูลค่า และสร้างสันติสุข หรือเป็นการมองโลกในแง่ดี เช่น ไม่คิดลักขโมยสิ่งของของคนอื่น ไม่อิจฉาริษยาใคร ไม่คิดพยาบาทปองร้ายใคร ในส่วนสามีภรรยา ก็ไม่คิดนอกใจกันและกัน ในส่วนของทุกคน ก็ไม่คิดอกุศล เช่น คิดกระทำชำเรา คิดเพื่อมุ่งร้ายคนอื่น เป็นต้น สิ่งสำคัญคือการคิดที่จะพัฒนาประเทศชาติบ้านเมือง คิดหาทางออกให้ชาติบ้านเมือง ไม่ซ้ำเติมให้สถานการณ์แย่ไปกว่าเดิม

💗 ด้านผู้เรียน คือความสามารถในการคิด รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

               ปัญหาของทุกคนมีด้วยกันทั้งนั้น เพราะสภาพปัญหาพื้นฐานของคนเรา คือแย่งอาหารกันกินแย่งแผ่นดินหรือถิ่นฐานกันอยู่ แย่งคู่พิศวาส และแย่งอำนาจกันปกครอง หลักในการแก้ปัญหาของคนเราถ้านำเอาหลักอริยสัจ 4 มาใช้ก็จะสามารถแก้ปัญหาได้แทบทุกเรื่อง คือ รู้ว่าอะไรเป็นปัญหา หรือสิ่งที่จะทำให้เกิดทุกข์ รู้จักวิเคราะห์สาเหตุปัญหา แยกแยะให้รู้ชั่วดี หาวิธีแก้ปัญหาทางสร้างสรรค์ และนำเอาวิธีการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดมาเป็นแนวทางสำหรับแก้ปัญหาด้านอื่นๆ ต่อไปด้วยการบูรณาการเข้าด้วยกัน

💗 ด้านผู้เรียน คือความสามารถในการแก้ปัญหาเป็น เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกัน และแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผลคุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ รวมทั้งตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

                คือการรู้จักเอาตัวรอดได้ ไม่ก่อให้เกิดปัญหา ไม่ว่าจะเป็นด้านการติดยาเสพติดให้โทษการมีเพศสัมพันธ์ที่ถูกต้องตามทำนองคลองธรรม เพราะมนุษย์เราต่างจากสัตว์ที่จิตใจสูง มีความละอายแก่ใจในอันที่จะแสดงออกทางเพศที่ไม่พึงประสงค์หรือชาวโลกติเตียน ซึ่งถือว่าเป็นอารยธรรมที่สูงส่ง

💗 ด้านผู้เรียน คือความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ใช้กระบวนการต่าง ๆ ในการดำเนินวิตประจำวัน เรียนรู้ด้วยตนเองต่อเนื่อง ทำงานและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล จัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆอย่างเหมาะสม รู้จักปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมสภาพแวดล้อม และหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

               ปัจจุบัน เทคโนโลยี หรือ ไอซีที (ICT) มีความเจริญก้าวหน้ามาก ไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์คอมพิวเตอร์ หรือเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทำให้โลกเราสามารถเข้าถึงกันได้หมดภายในระยะเวลาอันสั้น และเราจะแสวงหาความรู้ก็สามารถทำได้หลายวิธี จากการศึกษาค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต สื่อสังคมออนไลน์ เว็บไซต์ การใช้เทคโนโลยีที่ดี ต้องใช้ในทางสร้างสรรค์ ใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างปัญญาให้เกิดกับเรา ใช้ในการแสวงหาความรู้ ไม่ใช้เพื่อประสงค์ร้าย หรือใส่ร้ายใครให้เกิดความแตกแยก และจะก่อให้เกิดการขาดความสามัคคีของคนในชาติ

💗 ด้านผู้เรียน คือความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ที่รู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงานการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม

สรุป  ⏩  สมรรถนะของคนเราได้แก่ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี (สื่อ คิด แก้ ทัก เทค) ปัญหาทุกปัญหามีทางแก้ไข และจะเป็นการดี ถ้าเราตระหนักรู้ในปัญหา วิเคราะห์หาสาเหตุแห่งปัญหาคิดหาวิธีแก้ปัญหาทางสร้างสรรค์ และนำเอาวิธีการแก้ปัญหาที่ที่สุดนำมาใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันต่อไป

💜 Teaching Methodes
          การสอนแบบมีขั้นตอนอย่างเป็นลำดับ และควรมีความสอกคล้องกับเด็ก เน้นให้เรียนได้ลงมือปฎิบัติผ่านการเล่น

 💛Apply

         การเขียนแผนควรเขียนให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กพร้อมทั้งดูความเหมาะสมของช่วงอายุ ว่าแต่ละกิจกรมมควรมีความยาก-ง่าย อย่างไร

🍄 Evalaute Teaching and Learning 🍄

Self-assessment

   

     🌞 เข้าเรียนตรงต่อเวลา

     🌞 แต่งกายเรียบร้อย

     🌞 ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

     🌞 จดบันทึกระหว่างเรียน

Evalaute frieads

    🌞 แต่งกายเรียบร้อยและเข้าเรียนตรงต่อเวลา

    🌞 ช่วยกันตอบคำถามและปรึกษากัน

Evalaute teacher

    🌞 อาจารย์แต่งกายสุภาพ

    🌞 อธิบายหัวข้อการสอนได้เข้าใจ

    🌞 อาจารย์มาสอนตรงเวลา

Diary 4

Record Knowledge 4

Monday 26 August 2019

Time 13:30 - 17:30 o'clock

 💜 The Knowledge

              วันนี้อาจารย์จินตนาสอนเรื่องการการนำหน่วยการเรียนรู้มาสอนเด็กโดยการที่จะจัดทำแผนนั้น เราในฐานะที่จะเป็นครูควรศึกษาเกี่ยวกับหลักสูตรและอ้างอิงเนื้อหาจากกิจกรรมที่เด็กควรได้เรียนรู้

💕สาระที่ควรเรียนรู้  มีดังต่อไปนี้

1.เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 

2.เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก 

3.เรื่องธรรมชาติรอบตัว

4.สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

💕 กิจกรรมหลักของเด็กปฐมวัย 6 กิจกรรม มีดังต่อไปนี้

1.กิจกรรมกลางแจ้ง

2.กิจกรรมสร้างสรรค์

3.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

4.เกมการศึกษา

5.กิจกรรมเสรี

6.กิจกรรมเสริมประสบการณ์

          หลังจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มและจับฉลากว่า จะได้ทำหน่วยการเรียนรู้เรื่องอะไร จากสาระการเรียนรู้ กลุ่มพวกเราจับไก้หัวข้อเรื่อง สิ่งต่าง ๆ รอบตัว ซึ่งภายในกลุ่มได้ปรึกษาหารือ และได้ผลสรุปออกมาว่า สอนเรื่อง ยานพาหนะ หลังจากนั้นก็ได้ลงมือทำ เพื่อน ๆ ทุกคนต่างทำงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งผลที่ออกมาดังนี้

กลุ่มที่ได้หัวข้อ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ⏩ แรกรับประทับใจ

          ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : ควรเป็นหัวข้อที่เกี่ยวกับตัวเด็ก เช่น เรื่องร่างกายฉัน ตัวฉัน เป็นต้น ส่วนหัวข้อก็ควรเพิ่มให้มีความละเอียดและครอบคลุมมากกว่านี้

กลุ่มที่ได้หัวข้อ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ⏩ ครอบครัวหรรษา

           ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : เปลี่ยนหัวข้อบุคคลในครอบครัว เป็น สถานที่ที่ครอบครัวพาไป

และเปลี่ยนหัวข้อสิ่งที่จำเป็นเป็นหัวข้ออื่น

กลุ่มที่ได้หัวข้อ ธรรมชาติรอบตัว  ⏩  นม

            ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : หัวข้อชนิดควรเพิ่มหัวข้อให้มีความครอบคลุมมากกว่านี้

กลุ่มที่ได้หัวข้อ ธรรมชาติรอบตัว  ⏩ ต้นไม้

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : ควรเลือกเรียงลำดับหัวข้อให้ถูก คือ หัวข้อการดูแลควรมาก่อนหัวข้อประโยชน์และโทษ 

กลุ่มที่ได้หัวข้อ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ⏩ ยานพาหนะ

           ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : ให้เอาหัวข้อความหมายออก เพราะตอนท้ายเด็กจะได้เรียนรู้และรู้จกความหมายของยานพาหนะเอง ให้แยกหัวข้อประโยชน์และข้อควรระวังออกมาสอนคนละวันเพื่อให้เนื้อที่สอนมีความละเอียดมากขึ้น

ภาพกิจกรรม

🍄🍄 Evalaute Teaching and Learning 🍄🍄

Self-assessment

   

     🌞 เข้าเรียนตรงต่อเวลา

     🌞 แต่งกายเรียบร้อย

     🌞 ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

     🌞 จดบันทึกระหว่างเรียน

Evalaute frieads

    🌞 แต่งกายเรียบร้อยและเข้าเรียนตรงต่อเวลา

    🌞 ช่วยกันตอบคำถามและปรึกษากัน

Evalaute teacher

    🌞 อาจารย์แต่งกายสุภาพ

    🌞 อธิบายหัวข้อการสอนได้เข้าใจ

    🌞 อาจารย์มาสอนตรงเวลา

Song

💛 เพลงเด็ก 💛

เพลง 1 ปีนั้นมี 12 เดือน

เพลง ดื่มนม 

เพลง สวัสดีคุณครูที่รัก

เพลง สวัสดีวันนี้พบกัน

เพลง ล้างมือเสียก่อน

เพลง แปรงฟัน

เพลง ตื่นเช้าแปรงฟังล้างหน้า

เพลง นั่งขัดสมาธิ

เพลง อาหารสุกๆ

เพลง ลาแล้วลาก่อน

เพลง บ้าย บาย

เพลง มากินข้าวสิ

เพลง สวัสดี

Diary 3

Record Knowledge 1

Monday 5 August 2019

Time 13:30 - 17:30 o'clock

🌋 The Knowledge 🌋

       ➽ กิจกรรม 1

           การเรียนในวันนี้ เรียนที่ตึกคณะห้องสาขาปฐมวัย ซึ่งวันนี้อาจารย์จินตนาได้แจกสมุดให้นักศึกษามาคนละ 1 เล่ม ให้นักศึกษาคัดพยัญชนะไทย 44 ตัว หัวกลมตัวเหลี่ยมและนำมาส่งในสัปดาห์ต่อไป และหลังจากนั้นอาจารย์จินตนาได้ทบทวนความรู้เดิมที่เคยเรียนมาพร้อมทั้งนำความรู้หลาย ๆ ศาสตร์มารวมกัน

พัฒนาการ ⟹ การเปลี่ยนแปลงตามลำดับขั้นขึ้นอยู้กับความสามารถของเด็ก

การเล่น ⟹ เป็นวิธีการที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้

การเล่น เป็นวิธีการเรียนรู้ของเด็ก
    ↳  ให้เด็กเรียนรู้จากการกระทำผ่านประสาทสัมพัทธ์ทั้ง 5 การลงมือกระทำอย่างอิสระเรียกว่า  ⇒  การเรียนรู้  ซึ่งนำไปสู่ ⟹   การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม 

การเรียนรู้

  ↳  กระบวนการของประสบการณ์ที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างค่อนข้างถาวร

  ↳ กระทำกับวัตถุ ถ้าเป็นอิสระเรียกว่า ⏭  การเล่น  ⏮

          วิธีการสอน (Teaching Method) 
              คือ ขั้นตอนที่ผู้สอนดำเนินการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่แตกต่างกันไปตามองค์ประกอบและขั้นตอนสำคัญอันเป็นลักษณะเด่นหรือลักษณะเฉพาะที่ขาดไม่ได้ของวิธีนั้น ๆ

        รูปแบบการสอน (Teaching Model) 
              คือ แบบแผนการดำเนินการสอนที่ได้รับการจัดไว้อย่างเป็นระบบ อย่างสัมพันธ์สอดคล้องกับทฤษฎี / หลักการเรียนรู้หรือการสอนที่รูปแบบนั้นยึดถือ และได้รับการพิสูจน์ ทดสอบว่ามีประสิทธิภาพ สามารถช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามจุดมุ่งหมายเฉพาะของรูปแบบนั้น ๆ 

       หลักการสอน (Teaching Principle) 
             คือ ข้อความรู้ย่อย ๆ ที่พรรณนา / อธิบาย / ทำนาย ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ทางการสอนที่ได้รับการพิสูจน์ ทดสอบ และการยอมรับว่าเชื่อถือได้ สามารถนำไปใช้ในการสอนผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด 

        การเรียนรู้  หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของบุคคลอันเนื่องจากประสบการณ์ หรือสิ่งเร้า เป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทั้งด้านความรู้ การปฏิบัติ และความรู้สึก ผลที่เกิดจาก การสอนคือการเรียนรู้ 

       ➽ กิจกรรม 2

              กิจกรรมต่อไปเป็นการร้องเพลง คือ เป็นการสร้างคลังเพลงในสมอง เมื่อต้องนำไปใช้ในการสอนเด็กซึ่งในปัจจุบันมักนิยมใช้สื่อที่หลากหลายเพื่อเป็นการกระตุ้นให้เด็กสนุกอยากที่จะเรียนรู้ อาจารย์จินตนาจึงได้ให้นักศึกษารู้จักเพลงให้มากขึ้น จึงได้ให้นักศึกษาทุกคนอัดคลิปเสียงการร้องเพลงของตนเอง พร้อมอัพลง blogger จำนวน 13 เพลง 

💙 Evalaute Teaching and Learning 💙

Self-assessment

   

     🌞 เข้าเรียนตรงต่อเวลา

     🌞 แต่งกายเรียบร้อย

     🌞 จดบันทึกระหว่างเรียน

Evalaute frieads

    🌞 แต่งกายเรียบร้อยและเข้าเรียนตรงต่อเวลา

    🌞 ช่วยกันตอบคำถามและปรึกษากัน

Evalaute teacher

    🌞 อาจารย์แต่งกายสุภาพ

    🌞 อธิบายหัวข้อการสอนได้เข้าใจ

Diary 2

เนื่องจากสัปดาห์นี้เป็นวันแม่ จึงไม่มีการเรียนการสอน

Diary 1

Record Knowledge 1

Monday 5 August 2019

Time 13:30 - 17:30 o'clock

  🍄🍄 The Knowledge 🍄🍄

              วันนี้เป็นการเรียนครั้งแรกที่อาจารย์มาชี้แนะและอธิบาย มคอ. และเป็นการปฐมนิเทศน์ก่อนการเรียนซึ่งใน มคอ. มีเนื้อหาหัวข้อการเรียน รายละเอียดใรการทำชิ้นงานในแต่ละสัปดาห์ ซึ่งอาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาจัดทำ blogger ขึ้นเพื่อเป็นการบันทึกผลงานการเรียน ซึ่งการทำ blogger มีประโยชน์ต่อตัวนักศึกษาโดยตรง เนื่องจากเป็นการเก็บรวบรวมผลงานในนี้อีกทั้งยังเป็นการช่วยเผยแพร่ครามรู้ที่ผู้อื่นยังไม่ทราบให้มีความรู้เพิ่มมากขึ้น 

 🍄🍄 Evalaute Teaching and Learning 🍄🍄

Self-assessment

   

     🌞 เข้าเรียนตรงต่อเวลา

     🌞 แต่งกายเรียบร้อย

     🌞 ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

     🌞 จดบันทึกระหว่างเรียน

Evalaute frieads

    🌞 แต่งกายเรียบร้อยและเข้าเรียนตรงต่อเวลา

    🌞 ช่วยกันตอบคำถามและปรึกษากัน

Evalaute teacher

    🌞 อาจารย์แต่งกายสุภาพ

    🌞 อธิบายหัวข้อการสอนได้เข้าใจ

    🌞 อาจารย์มาสอนตรงเวลา